V naší mateřské škole jsme se v uplynulých dnech věnovali velmi zajímavému a dětem blízkému tématu – povolání. Cílem bylo přiblížit dětem různé profese hravou a srozumitelnou formou, rozvíjet jejich slovní zásobu, představivost i praktické dovednosti. Zaměřili jsme se na čtyři konkrétní povolání: kuchař, malíř, veterinář a švadlena.
Hned na začátku jsme si společně povídali o tom, čím by děti chtěly být, až vyrostou. Děti sdílely své nápady, které byly často velmi kreativní a inspirativní. Postupně jsme si jednotlivá povolání představovali podrobněji.
Povolání kuchaře jsme si vyzkoušeli nejen teoreticky, ale i prakticky. Děti si hrály na vaření v kuchyňce, poznávaly různé potraviny a povídaly si o tom, co všechno kuchař potřebuje ke své práci. Společně jsme si také popisovali postup přípravy jednoduchého jídla a učili se základům zdravého stravování.
U povolání malíře jsme rozvíjeli především kreativitu. Děti si vyzkoušely malování různými technikami, pracovaly s barvami a učily se, jak vznikají nové odstíny. Povídali jsme si o tom, kde se s prací malíře setkáváme – například při malování domů nebo tvorbě obrazů.
Velmi zajímavé bylo i povolání veterináře. Děti si povídaly o zvířatech, o tom, jak se o ně starat a proč je důležité být k nim ohleduplný. Pomocí plyšových zvířátek si hrály na ošetřování, učily se pojmenovávat části těla a rozvíjely empatii vůči živým tvorům.
Povolání švadleny dětem přiblížilo svět látek, oblečení a tvoření. Děti si prohlížely různé druhy textilií, učily se, k čemu slouží jehla, nit nebo šicí stroj (bezpečnou formou). Vyzkoušely si také jednoduché tvoření – například skládání nebo „navlékání“.
Na závěr tematického celku jsme navštívili tělocvičnu, kde jsme téma povolání propojili s pohybem. Děti si zahrály pohybové hry inspirované jednotlivými profesemi – například „kuchaři“ přenášeli „ingredience“, „malíři“ malovali velkými pohyby do prostoru, „veterináři“ zachraňovali zvířátka a „švadleny“ třídily „látky“. Aktivity podporovaly nejen pohybové dovednosti, ale i spolupráci a radost z pohybu.
Celý týden byl pro děti velmi přínosný. Nejenže se dozvěděly nové informace o různých povoláních, ale měly možnost si je samy vyzkoušet a prožít. Učení probíhalo přirozenou a hravou formou, která je dětem nejbližší.
